廉江五小:校园足球展风采 特色教育促提升

早上7点,钟芷晴准时来到廉江市第五小学的足球场上集合,开始一天的足球训练,心情格外愉快。“足球可以使我快乐,使我健康,可以让我强身健体。”钟芷晴说,从三年级开始,她就进入学校女子足球运动队,稳扎稳打的足球运动让她多次在湛江、廉江足球联赛中夺得多个奖项。

足球是钟芷晴最喜爱的运动,也是廉江市第五小学的特色教育品牌。近年来,廉江市第五小学始终坚持“绿韵同行,快乐成长”的特色教育理念,强化素质教育,认真贯彻“双减”和“五项”管理的文件精神,加强校园生态、文化建设,全力打造绿韵特色名校。

教室里,孩子们的座位下时常放着足球,黑板报上讲述着他们和足球的故事;足球办公室内,摆放着各种各样的比赛奖状、奖杯……廉江市第五小学校园里洋溢着足球元素,学生们在绿茵场上收获了快乐,锻炼了坚强的意志,也绽放了光彩。

作为全国校园青少年足球特色学校,廉江市第五小学重视校园足球运动的发展,分别成立男、女校园足球队,成立绿韵足球社,每天保持早上7点和下午放学两个时间段的训练,每次训练保持一个小时。近年,校女子足球队连续参加湛江市“市长杯”青少年足球联赛,均获得了好名次。

“来,控球,对!好!带一下……”学生们带球、传球、射门等动作一气呵成,足球教练郑振亮则在旁边“呐喊”式指正球员动作。由于疫情的影响,湛江市足球联赛活动被取消,但郑振亮依然每天带学生训练。“足球给孩子们带来了更广阔的世界。”郑振亮说,通过校园足球达到育人的目的,将那种在训练和比赛中形成的品格融入到学生的言行中,给他们成长和自信。

廉江市第五小学校长黎忠华也是一个足球爱好者,他认为,在校园发展足球运动是一项有益于学生身心健康的运动。“踢足球不只是为了比赛,希望能让学生们增强体质,锻炼毅力,遇到困难挫折不屈不挠,铸造团队精神,以充沛的精力投入到学习中,促进全面发展。”

近年来,该校每年都举办“梦想杯”校园班际足球联赛,极大地推动了全校师生健身运动。招聘了4名专业足球教练,大力推广校园足球运动,促进了我们学校教学教育各方面工作的全面提升。全民健身运动使得在校学生近视率大大降低。2020年廉江市体质测试中,该校学生全部达标。

除了绿韵足球社,绿韵文学社、兴趣篮球等18个精品社团建设也初见成效,进一步擦亮了学校的教育品牌,加强体育与美育融合促进学生全面发展。为了增加绿韵教育元素,该校给校园里的111棵树都挂上了树牌“身份证”,树牌上的内容有学名、别称、科属、特征、习性。黎忠华表示,这是很好的绿韵教育素材,让学生真正感受绿韵文化的魅力。

“博闻强志,求实创新”“绿色和谐,厚德明理”“创绿韵特色名校,谱现代教育新章”…… 行走在廉江市第五小校园里,感恩楼、明德楼、科学楼墙上,布置了校训、校风、教风、学风,楼梯口、阳台边、草坪里富有人文色彩、充满睿智哲理的名言、警句和话语十分显眼,绿韵校园文化氛围浓郁。

为了教学高质量发展,该校大力推广“一二三四”教学模式(一中心:是指教学要培养学生的核心素养为中心,通过学历案为载体,以学生自主学习为手段,把学生的传统被动接受学习转化为主动学习。二为主:课堂始终体现以教师为主导、学生为主体的学习氛围,从而构建“分组合作、目标具体、问题引领”的高效课堂教学模式。三阶段:即自主学习、合作学习、用功学习。四步骤:即预习与研讨、展示与交流、检测与总结、拓展与延伸),为绿韵课堂注入了新活力,大幅提升课堂教学质量。同时,举办学历案编写竞赛、骨干教师示范课、青年教师教学技能大赛等活动,进一步提高了教师的业务能力和教学水平,促进青年教师快速成长,教育教学质量节节攀升,得到社会各界的一致认可。

黎忠华表示,只要坚持不懈地“有意、有机、有情、有序”推进绿韵教育,绿韵教育将成为学生素养提高的催化剂,成为学校发展的新引擎,成为学校的特色品牌。

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